由一名文化水平极低的人来负责教导学生，这明显就是对学生们的不负责任，实在是太不像话。
按道理来说，真要是师资力量不够，完全可以向县教育局请求支援，让他们派遣几名老师暂代也行，可校领导就是不这么做，这里面到底有没有什么交易，这就不得而知了。
当时关晓军每次上完语文课后，乔云英都要私下里再次辅导他一遍，搞的关晓军对语文产生了一种极为厌烦的心理，后来的语文成绩一直都不怎么好。
这位保安老师，可能在教学几年后，已经转化为了一名合格的老师，掌握了教学的方法，水平可能也有所提高。
可是在他最初担任老师的两年里，他的教学水平实在是差劲到了极点，不客气的说，连很多学生都不如。
但他是校长的亲戚，又恰好遇到了这么一个机会，几个原因加到一起，就这么阴差阳错的进入了教书育人的队伍中来，并且还准备一干到底。
这种极为荒诞的事情，关晓军当时年幼，并没有觉得有什么不对，反倒是觉得很好玩，一位门卫竟然摇身一变成了自己的语文老师，想想就觉得可乐，关键这位语文老师还非常谦虚，遇到不认识的字的时候，还不耻下问的请教台下的学生，因此每一节课，都是在欢笑的气息中度过。
可是欢乐倒是欢乐了，但这对于学生们的语文成绩来说，却是没有半点好处。后来在历次的考试中，三班四班学生的总成绩都是最差的，主要就是语文成绩拉分。
什么叫误人子弟？这就叫误人子弟！
关晓军此时说要当代课老师，那绝对是认真的，发自肺腑没有半点虚假。
以后学校里的
第一百零八章 我真的想当老师(2/5)