鹿知道父亲习武出身，知道父亲的大刀“望山明”很厉害。然郁鹿总想着，再厉害，能有多厉害呢？回到家，你不还得听我母亲的话吗？
习武有什么用？
身怀名刀有什么用？
他睁大自己澄澈懵懂的眼睛，趴在青年肩头，去看青年的侧脸。多少次近距离的厮杀，敌人的刀剑几乎与他们擦过。几寸的距离，青年身手凌厉迅疾，那把长刀在他手中，每出手一次，必收割一片人。
郁鹿想，这就是习武的作用了吧。
身有绝世武学，在别人想杀你的时候，你有反抗的机会；
身有传世名刀，当这把刀出时，刀尖向上，你可以保护自己在意的人。
而郁鹿就是被郁明这般保护着的。从他三岁起，郁明几乎不怎么抱他了。李皎说，男孩儿三岁后受父亲影响多，该多跟着父亲学习。郁鹿跟着郁明玩疯了，因郁明根本不在乎幼子如何疯玩。李皎很气恼，重新将郁鹿拽了回来自己教导。郁明也无所谓。
郁明在教儿子像个男子汉一样，他不喜阴谋诡计算来算去，他不会对郁鹿说教；但他的言行，都在告诉郁鹿，一个男子汉，应该是什么样的。
起码，是不会讨抱的。
而郁明再次抱起幼子，是在今夜！
敌人的追赶迫在眼睫，郁鹿心中茫然。他不知自己和父亲能不能走出去，他却已经感觉到父亲的体力在快速消耗。哪怕武功高手，在车轮战后，在长久得不到休息时，也要撑不住。
郁明的手臂颤抖，窝在他怀中的郁鹿立刻感觉到。小朋友张皇抬头，着急看向郁明。
一敌人从前方飞来，一敌人从后扑抱。长刀在周身划过一圈，再有人从侧方来
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