方面都没有任何一丁点的想法。我只关心自己能够变得多强，能够经历什么样的挑战。这次我的确有一件事，我下次再返回应该是在二十三天之后，所以十天之后的开学我是没法第一时间过去了。反正特殊时期，你作为教官权利比一般的老师还要大，帮我说明下情况，谢了”
直接说明这一次通话的真正目的，李枫可不想联系自己班主任。
对班主任没有什么太大的成见，一直感觉班主任是还算比较负责的一个老师，即便如此还是不想有什么联系。可能还是和以前的事情有关，对于班主任大部分做事风格都没有意见，唯独一件事。
“一个巴掌拍不响”这是李枫听到班主任说过最多的话。无论是班级宣传还是学校宣传，都是一直在宣传着暴力解决不了问题，有同学间的矛盾问题找老师。
然而每一次有同学被欺负、包括李枫自己，顶着其他同学口中的“怂货”，经历着阵阵嘲笑找到老师。老师都会给出这样一个说法，“一个巴掌拍不响”。
就此，经历过几次之后，李枫再也不指望找老师这种行为能够带给自己帮助。甚至之后还会施暴的同学更加狠的报复，也会被普通同学不断嘲笑找老师是小学生才干的行为。
“完全的负收益”。李枫作为一个曾经的懦弱之人，将自己曾经这些行为如此形容。就此之后，无论什么事都不愿意联系所谓的老师。当然，一码事归一码事，就教学以及对同学们成绩关心等方面，李枫还是给予相当高的评价。
“好吧，这一次我想办法帮你解决掉。不过你说二十三天，你在自由探索的时间可以超出二十天的限制了？”
“对，这一次游戏过
第469章 交代与出发(3/5)