能性，王秀英的心里就不由一阵心塞。
难道连楼老师都无法说服方梅，方梅是从哪里来的信心，非觉得她的答案才是正确的？
“是这样的，王秀英同学，这次期末考试数学最后一题，完全答对的同学没几个，你是其中答得最完全，也是思路最清晰的一个。你能不能说说你拿到这个题目以后的想法和解题的思路？”楼老师没有拖泥带水，就这样把解读解题思路的任务交给王秀英。
王秀英叹了口气，若是能拒绝她真想拒绝老师一走了之，可是，唉，算了，讲就讲吧。
于是王秀英站了起来，走到办公室内放着的一块小黑板，边写边解讲，每一步都有明确的说明，且有理有据。
这个题目林靖雅已经听王秀英讲过一次，不对，至少两次以上，当然除了那天在王秀英家回忆试卷对答案，其他的只是讲解了类似的题目。
这道题说难不难，就是有些复杂，需要用到不少的公式和定理，因此必须有一个清醒的头脑，更不能被其中的假象所蒙蔽，否则就有可能被假象带进死胡同，或者钻了牛角尖。
方梅的情况就属于钻进了牛角尖，一句话就是被假象给坑了。
等到王秀英讲解完毕，只听方梅喃喃自语：“原来并不是所有的条件都要用上去的。”
林靖雅并不知道高一（1）班曾经发生的事，听了方梅的话挑了挑：“那是肯定的啦，谁也没规定一定要用上所有的条件！能将条件隐藏，就能多几个无用的条件来迷惑人，这就要求在解题的时候认真审题，去伪存真。”
林靖雅的话得到了楼老师的称赞，林靖雅这次数学考得不错，就是因为答对了这道题！
“王秀
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