瑾再如何聪明机灵，也不过是个七岁的小孩，对很多事情的认知十分狭隘，他认为，念念姐姐不给他最心爱的贴纸，就是不喜欢他。
听出大儿子话里的伤心和失落，还有一丝怨念和醋意，叶倾心把他搂进怀里。
她没有说‘不过是一张贴纸，又不值钱’之类的话，她知道在孩子看来，重要的不是贴纸，而是赠送贴纸背后表达出来的含义。
她先安慰：“也许是念念姐姐只有一张贴纸呢，再说，念念不仅仅跟你是朋友，和朝朝与暮暮都是好朋友，念念把贴纸送给他们，也是很正常的一件事，你觉得呢？”
“可是，明明我和念念姐姐关系最好……”
“不是的，年年。”叶倾心捧着大儿子的脸，让他看着自己的眼睛，“妈妈问你，你和妈妈好不好？”
“好。”小家伙用力点点头。
“那你和爸爸呢？”
“好。”
“你和弟弟妹妹呢？关系好不好？”
“好。”
叶倾心从他们很小的时候就灌输一家人要相亲相爱的思想，小家伙们之间的感情都非常好。
“所以你看，你不只是跟念念关系好，同样的，你和爸爸妈妈以及弟弟妹妹的关系都非常好，念念姐姐送贴纸给弟弟，你应该替弟弟高兴，如果你也想要，可以等念念姐姐下次再有贴纸的时候，问她可不可以给你一张，而不是在这生气念念姐姐为什么给暮暮而不给你，知道吗？”
叶倾心这话有点偷换概念的意思，不过这样说能浅显一点，说得太深，小家伙只怕更难理解。
景怀瑾小朋友被她说得稀里糊涂，愣了许久，满脸懵懂地问：“妈妈我是不是不该生气？”
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