。
毕竟隔行如隔山，卖别墅都没搞明白，又要再办教育，实在费不过神来，索性找专家或专业团队联手合办。
前后拜访了几家学校，辗转认识了一位从香港去北京办教育产业的香港人蔡先生，母语沟通事半功倍，大家一拍即合。
他们商量了许多问题，包括学校的招生对象如何定位。
桂江的原意是办专门给富人子女读书的学校，而这个“富人”，是指本地有钱人还是在内地做生意的港澳台有钱人。
前者接受国内教育制度，后者不吃国内那一套。
搞清楚到底要招谁的子女做学生，直接关系到学校要走什么样的教育模式。
与此同时，哪一种模式更容易吸引生源，也是必须要考虑的。
桂江一时三刻给不了答案。
斟酌期间，蔡先生提了另一个问题：“你们打算办小学还是办中学？”
阿爸：“办小学。我们考察过省城的私立学校，几乎全是中学，而且本地已经有不少优秀的公立中学。要与众不同吸引生源，得办小学。”
“那学校的硬件你们准备好了？”
“对。”
以桂江的建筑经验，两三个月起一幢教学楼出来没问题。有问题的是他们希望使用原有的资源来减少成本支出，比如北苑别墅那几幢闲置的会所。
别墅卖不出去，会所等同报废，倒不如拿去做学校。
等将来北苑旺了，再重建会所也来得及。
桂江向蔡先生展示图纸与实景图，可见建筑物面积不少，新净又牢固，还带些欧式风情。
蔡先生边研看边喃喃：“这个可以试试。”
桂江：“就用这几幢楼
第138节(2/4)