这几个冰冷无情、令人绝望的红彤彤的分数并排摊在书桌上, 霎时间寝室陷入死一样的沉默。
邵湛默默放下红笔，没人愿意率先打破这片沉默。
邵湛：“……”
许盛：“……”
半晌, 邵湛艰难地吐出三个字试图安慰考生, 也是想安慰自己：“进步了。”
许盛面对这惨烈的分数，实在想不通自己哪儿有进步：“这分数你也夸得出口, 你是在安慰我？”
邵湛：“你摸底考一百五十分的卷子，考出来也就这个分。”
许盛：“…………”
邵湛又说：“这几张试卷，卷面分只有一百。”
许盛都不知道他现在该不该为此高兴。
平心而论, 许盛这个分数跟他以往的分数相比，确实已经有不小的进步。要是换成一百五十分的卷子，那平均分加起来都能算是突飞猛进, 孟国伟都能流下感动的热泪, 并且把许盛的卷子供起来，供在办公室里：“菩萨显灵啊, 许盛居然也能考出这种成绩, 这是我们七班的许盛同学吗，他终于肯学了！”
邵湛说完, 开始仔细看他的错题部分, 找这人的失分点到底在哪儿。
分数只是一方面, 许盛基础差, 光看分数并不能彻底了解他对知识点的掌握情况。简单举个例子，假设某道题需要三个解题步骤才能得出最终解, 许盛以前是一个步骤都下不去手。
但邵湛结合许盛用来演算的草稿纸后发现, 现在许盛起码能走一个步骤。
多的时候还能走两个。
许盛虽然不喜欢学习, 但毕竟这些天被邵湛摁在题海里无法呼吸，谁也不希望白遭这
第二十四章(1/6)