子薄再哭了就不好了。
可是经过了这次的考试，老师们对古明妍的水平心里都多少有数了，遇上没人会回答的问题，或是老师觉得需要有人接他的梗的时候，古明妍就会被叫起来圆场。
被问的多了，老师们也逐渐发现了这个小姑娘比他们想象中的还要聪明，知道和学过的知识还要多，基本上就没有问到她而她答不上来的情况发生的时候。
老师们倒是对这样的状况喜闻乐见，毕竟能有一个学生帮着打配合，他们的教学也能更加轻松容易一些。
古明妍能够理解老师们的想法，她上辈子初中时候的一位英语老师，就特别喜欢叫他们班的班长上课回答她的语法问题，两人一问一答的配合的很好，课堂效果也不错。
只不过这辈子，跟老师打配合的人换成了古明妍自己，她却有点儿受不了了。
古明妍来上学，说到底也只是想走一个形式罢了，她压根儿就没觉得这年头自己能够在学校里学到什么她上辈子都不知道的新知识。也许初中或高中的话还有可能，但是在经历了一次考试让她看清楚了教学状况的小学里，古明妍不谦虚的说，在这里老师们可真是没什么可教给她的了。
这段时间以来，她上课都是自己偷偷的看她整理过的两位老师给她的笔记的。毕竟在敏感时期，她也不好直接把老教授给她编写的教材大剌剌地拿到学校。同学们都是不识货的不知道什么倒罢了，要是万一被哪个识货老师看到了，可不是让人起疑嘛。
所以这段时间，看着古明妍是在教室里乖乖坐着也不说话，还一副埋头认真学习的样子，但其实她都是自己在默默的背诵或是练习一些语法单词和题目，并没有闲下来。
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