中，崔元教数学，光禄海教语文，其他科目两人也有参与，但并没有数学和语文那样讲得出彩。
司马懿得了线索，又问明学堂方向，便朝那边快步赶了过去。
现在已经是中午一点多，中午学生们都回家或是宿舍午休了，教室里没有一个人。
门是虚掩着的，并没有落锁，司马懿想着自己这样无头苍蝇一样也找不到人——扩张后的徐家乌堡实在是太大了。
不如就在教师里等着，总能见到学生口中那位老师。
这般想着，司马懿推开教室门走了进去，明亮的光线从透明的玻璃窗上透进来，斑驳的光斑洒落在教室的灰色的地面上，就像是一塘清澈见底的池水。
窗户明亮，桌椅整齐，微微高于地面的讲堂上，是一张高高的教台，靠墙的地方还立着一面涂满黑漆的木板。
司马懿觉得教室里着灰色的地面很眼熟，似乎和集市上的道路是一样的，还有洗澡房里的地面，也是这样的材料。
因为不是每个地方都能用上这么大块的完整料子，所以每每用过的地方，都代表它在徐家庄里独特的地位。
只是越看这材料司马懿越觉得有种淡淡的违和感，他忍不住蹲下身，用手摸了摸这传说中只有徐家庄才能用上的完整石料。
严丝合缝，平滑光亮，不像是天然石料，倒像是某种特殊的材料混合而成。
要不然，绝不可能有人能够用石料做成这样的工艺。
司马懿看着这水泥地，一时间出了神。
不知是不是要上课了，教室门被人推开，几个学生结伴说说笑笑的走了进来，见到蹲在地上摸水泥地的陌生男人，吃了一
304 语文课(2/4)