虽然她的那些资料她都背下来了。不过大致讲述一遍需要花费一定时间，自我介绍这种东西最好维持在三分钟以内。
而且她毕竟看上去是一个五六岁的孩子，即便再成熟语言表达能力也不会像成年人一样，而且绝大多数情况下除非涉及利益的自我介绍，其它的都很随意。
自我介绍完后诺娃就坐到了空位上，拉菲尔继续上课。
诺娃认真地听了十多分钟，而十多分钟后她的思绪就开始飞驰了。
一年级的孩子本来就不会学什么东西，而且这是美国，基本一个知识点要举很多小例子、做很多小游戏才能带出来，为了让小孩能接受良好，可这就让早就熟练的她听着感到极其无聊。
上课嘛，自然多讲些知识点才舒服，否则就像被奇怪的咒语击中了一样，哪怕没那个心也会想杂七杂八的事情。
但是对老师还要尊重一些的，所以诺娃就用认真的神情看着拉斐尔，随着她的话语点头。至于内心真正想的什么就那么不重要啦。
班级里算上她是三十个人，五分之三是白人，五分之一是黑人，剩下的五分之一是其它少数族裔。非常美国。
这个年龄的小孩子注意力很难集中，就算老师会说有趣的东西。可出乎诺娃意料的是没有人溜号，全都(至少看着是)认真地看老师写东西，让她有一丝丝愧疚。
不过鉴于这是所顶尖私立小学，里面的学生非富即贵，家教严，这样倒也不奇怪了。
下课铃一打响这些小孩子就一股脑地围住诺娃，叽叽喳喳像小鸟似的问各种问题，亲切而友善，让诺娃有些受宠若惊。
“潘达潘达，你转学怎么现
阿尔伯特(1/6)