”温知夏点了点头，“可事实是，老师您也讲过，每个案子都是与众不同的，往前的案例只能作为参照，关键还是要自己变通。
“而为难的在于，既然这些农民都是没有受过教育的人，按照老师的假设，他们都不具备理性思考的能力，那他们作为陪审团的意见又能如何使我信服并采纳呢？”温知夏反问道，“根本问题，无法进行完全公正的裁决案子，依然没有解决。”
“我觉得我们谈论的有点跑偏了，”米洛淡声说道，“我们说的是投票权，而不是法律仲裁情况。”
“有理，”温知夏回答，“可是我认为我的假设依然有在题目范围内的讨论价值。
“但如果这些农民在投票权上不存在劣势的话，他们或许可以选出一名了解农业情况，受教育良好的人来到陪审团中，为他们表达诉求。
“可现在，由于他们没有受过教育，导致投票权重倾斜，让结果变得不再准确。我们甚至都无法在失利的票型中，窥见一丝问题的蛛丝马迹。
“而从没有种过田的人，往往是我们这些自诩精英的人，如果连他们每日的本职都无法了解，那又何谈站在他们的角度上，在出台法律的时候想到他们可能会遇到的困难呢？
“或许我们的确是更善于思考的人，在我们自己的领域我们无所不能，但这世上依然存在我们无法掌握的部分，而我们需要外界的声音和帮助，不能一意孤行。这也是不理性成熟的思考方式，也是您方所不齿的。”
“这有什么问题？”图莉雅不解的问，“只要去接受教育，达到对应的等级，就可以提高选票的比例了啊。”
“小妹妹啊，你不知道接受教育
南柯一梦 cclxxviiia(5/8)