介绍接下来几个月的计划，她递给于燃素描纸，“先从速写开始吧，你练练手，画一对正在吵架的情侣，女方生气，男方歉疚，注意表现出两人的情绪。”
于燃脑中慢慢浮现出人物轮廓，然后毫不犹豫地动笔。身材比例他掌握得还可以，但到了描绘人物神态时，大脑就陷入卡壳，甚至画着画着，还有种漫画人物五官的美型风格。
楚珩在旁边托腮观察，注意到于燃眼里有些慌乱，橡皮擦了三四遍，也没能呈现出较好效果。
“你有真正见过情侣吵架的表情吗？”楚珩问。
于燃回忆着摇头，“好像没有。或者见过，没记住。”
“但其他考生平常就会留意这些。”楚珩说，“还有像‘妈妈接女儿放学’‘两个人开心地打电话’之类的场景，都是我们生活里随处可见的。我看了其他省市今年的联考题目，速写不再像往年那样只要求画两个独立的人，而是更注重人物之间的情感联系，还有你的构图能力。”
她凑上前，看着于燃的画纸，说：“像你这样根本没有场景安排，两个人物旁边光秃秃的，怎么能表现出题目里的情侣关系呢？他们也可能是同学、兄妹或者陌生人。连题目要求都没能突出，你这个速写成绩肯定不会高。”
于燃点头认真听。
“不过没关系，你的人物比例很标准，还能看出男女骨架区别。光是这一点，我敢说容港现在开始集训的美术生大部分都不如你，他们没基础的人太多了，需要花大量时间恶补。”
楚珩轻描淡写地表扬他，打一巴掌再给个甜枣，想让于燃在真正学习前，端正自己的态度。
都是同一条路走过来的人，她非常清楚青少年的
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