不满十二岁的小孩子。
叶舟一时之间也找不到什么话题，只好像一个惹人烦的家长一样开口问道：
“瑶瑶，生病的时候，学校里的功课没落下吧？”
话音刚落，他就意识到自己犯了个错误-——理论上来说，在BCI系统的加持下，小学到初中那些东西怎么可能难得住对方？
但没想到，瑶瑶却一本正经地回答道：
“没问题的，我每天都自己做题。”
“其实也没有多难，数学都很简单，就是流体物理比较困难”
“哦，流体物理是很难——等下，你上的是大学课程？”
叶舟有些惊讶，但随即又释然。
这才是对她这样的人才的正确使用方式，毕竟在BCI系统成熟之后，思维训练才是最关键的任务，那么再从基础学起就没有意义了。
听到叶舟的问题，一旁的陈力插嘴回答道：
“她是一年前开始学大学课程的，对她来说没有什么专业方向可言，我们挑选的都是相对注重思维训练的学科-——这是教育口的同志在负责。”
“这也是BCI项目的一个分支，如果之后大规模铺开的话，学科边界会变得非常模糊，瑶瑶现在就是要探索这种模糊边界下的教育方式。”
叶舟微微点头，这是他也早就想到的事情，但官方的执行效率确实又一次给了他惊喜。
“所以，她算是同时在学习人类所有现有学科的知识？”
“不算。”
陈力摇了摇头，解释道：
“我们没法把这种方式定义为‘学习’，因为在大多数时候，她只是用BCI系统对人
第六百零四章 再次见面(3/5)