惶惶。大田宽广……”
小宝的语速平缓，将《甫田》的译文尽量讲得既直白且简单。以前楚清跟他说过，《诗经》既是诗又是歌，所以意会它的时候，要做到即便用大白话翻译，也要带有韵味。
学政边听边点头。这孩子真的是理解了内容，才能记得住的。
“‘疆埸翼翼，黍稷彧彧。曾孙之穑，以为酒食’出自何处？”
“回大人，出自《小雅·信南山》”。
“此句何意？”
“是说农田无际整整齐齐，小米高粱有多茁壮茂盛。子孙们如今获得丰收，酒食皆用谷物制作而成。”
小宝的回答依旧从容不迫，很是沉稳。
“你如何看《周颂·臣工》？”学政又出题。
按说，学政前两题就已经完全可以给小宝一个好成绩了。
但是学政心里虽满意，却想探探小宝的“根底”，看看这孩子究竟学识达到了什么程度。
所以这一题出的有些难度。若出在卷面上，完全就是一道“策文”题了。
小宝略加思索，便开口答道：
“学生认为，这是一首赞扬周王关心农业生产的诗歌，大意是说：周王勉励农官们要‘顺天守时”’，贯彻执行国家的农业政策；
积极做好各项农业生产监管工作，包括修水利、改良土壤，如深翻、平整、轮作等，以提高粮食产量，祈求有丰收之年。
在这过程中，周王甚至还将亲自下地视察秋收。从中可以看出，国家对农业的高度重视。
可在学生看来“王厘尔成”还不够，还应“劝民而造”，并给与
第一百七十七章 考校(2/4)