守的对方球员挡住，这跑位过来刚接到球的小球员是不是就有了一个近距离空位投篮的机会了？
这是第一种打法，然后同样的一个跑动呢，那还有好几种变招。比如说同样之前的打法打了好几次，对方教练和球员要是发现套路了，大家都拼命的过来补防跑到左边刚接到球的这队员，那怎么办？别忘了篮下还有一个小队员不是之前做了一个二次挡拆么？她人可没跑掉！这时候如果她身边的人都去拼命补防刚接到球的小球员了，那篮下这小丫头不就空位了么？于是球还可以传进来，又是一个篮下空位！当然了，这要放在成年人的球队里面，那打起来并不一定就真合适，因为只要一两步以内有个大个的话，人家可能跳起来直接一个冒就扇飞了！但是咱们这是小学生嘛，对手也都是小学生嘛！小学生的防守意识哪儿有那么好啊？差着一两步，也许人家就是反映慢一点呢！就是没那么积极的拼命上来防守呢？这一下子不就可以进球了？
然后这么一个挡拆战术那还可以进行其他的变化，比如从右边小球员得到二次挡拆跑到左边持球投篮，可以变成左边小球员得到二次挡拆跑到右边持球投篮，也可以是两个“内线”进行了第一次挡拆之后，往外拉一步，趁着两个往篮下冲的队友吸引了防守注意力的时候，拉出来的“内线”球员接球然后投篮！这样一来光是一个弧顶传球的这么一个挡拆战术，来来回回可以变化四种方式呢！这样一来，照顾到小球员的能力，设计个总共两三套不同的战术，每种战术还可以演变衍生出来三四种不同的变种，这打起来欺负一下同龄人，完全没问题吧？至于打成年人，那只要对方不要真的不给面子的贴身看防或者冲上来盖帽，那
第三千七百八四章 技术不够战术凑(5/6)