“你们的雷艇，”同学陈文彬在说着这次演习，“所负的使命是保护基地附近的水面。我们必须进行巡逻和护送各种船只的工作。但基本的任务是和消灭敌方的雷艇。”
陈文彬说的这些话，对于黄季良这样的年轻军官来说，都不是什么新鲜的东西了。在船政学堂里，他们已作过各种和消灭敌艇的特别战术演习。在来越南的前一年，在战术课中。黄季良甚至曾经被指派为雷艇小队的队长，进行实战演习。那时陈文彬是甲方的督操。上峰给他的战斗命令上写着：在某时某分，在某纬度某经度上，“我军”发现了“乙方”的一艘雷艇，正在向我方某一基地驶来。
现在黄季良还记得，当时他得了这样的“重大任务”。心里忐忑不安。他正好是对于战术计划的这一部分知道的不够好。然而，他还得对其他的鱼雷艇艇长们发命令，计算的时间，在地图上画出航路来，组织和攻击。
黄季良承认，那时他是不老实的，他利用了一份有暗示性的材料。就把一些鱼雷艇从基地派出去了。幸亏陈文彬和评判员所报导的敌艇活动材料是十分精确的，因此他才能修正己方担任捕猎行动的鱼雷艇的航路。他们没有犯多少严重的“错误”便到达了“敌方”潜艇活动的区域，并且“发现”了这艘“敌艇”。他记得自己在航图上划出几条新的方位线，“……某度航线上，准备开炮！……”接着进行攻击……和善的评判员承认“乙方”的鱼雷艇已被击沉。接着，走道上传来了下课的钟声。这一切都是简单明白，富有浪漫色彩。
黄季良望了望陈文彬，陈文彬也在用微笑的眼睛望着他。
陈文彬低声说：“你还记
第八百二十七章 雷行越洋(5/9)