小侄设想的教育机构，性质跟州学差不多，规模要更大，教学的范围也比州学更广。它由州牧府一个直属的教育部门领导，在州、郡、县、乡亭四级都要设置教育机构，乡亭设小学，把五岁以上十二岁以下的适龄儿童都纳入进来，教授他们识字；在郡县一级设中学，从各郡县下属的小学中挑选学习成绩优良者进入其中学习；然后在州牧府下开设大学……”
李翊的设想，是参考了后世的经验，再结合如今的社会环境，总结出来的。这个设想，是李翊上次在辽东跟贾诩长谈过后，就模模糊糊有了的。
幽州想要发展，离不开人才。而幽州本是边疆，人才匮乏，如今李翊麾下的人才，基本上都是在中原地区招纳的。但这不是长久之计，必须要培养自己的人才才行。
从春秋时代开始，士族的制度就已经开始盛行，是不可能在短时间内强行扭转的，只能想办法适应，要不然就会变成天下的公敌。
对此，李翊也有自己的想法，他不会全盘接受这个时代的制度，也不会把那些跨越时代太多的东西照搬过来，他想的办法是潜移默化的改良。所以，他想通过兴办教育的办法，将知识从士族的垄断中解放出来。
“教入以礼仪，这是好事，”听懂了李翊的意思，蔡邕微微颔首，意表赞同，“不过，依照鹏飞你的说法，这个学校无论士庶，有教无类，恐怕规模会很大，老夫一人，恐怕……”
“当然不会只让伯父一人辛劳，小侄的设想是，以伯父的名气，和幽州相对安稳和谐的环境，吸引各地逃避战乱的名士、学者来此，把幽州打造成一个学术圣地……”
李翊滔滔不绝的说着自己的构想，没有人
第0258章 李翊的野望(2/6)