括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等等。他们还小，在这方面也还不成熟，但这些简单的测验，却正好能够看出他们在这些方面所拥有的天赋。”
“真的管用吗你从哪学来的”罗伯特不太相信里奥的说法。
“我发明的。”里奥大言不惭的说道，“至于管不管用。一会你就能够看出来了。”
一个小时很快过去，在里奥的命令下，三个孩子都停下了手上的动作。
里奥将卷子收回，然后又让仆人将三个孩子带离房间。这才开始进行评分。
由于教授的数据库中存在正确答案，这个工作十分容易，仅仅几分钟后，他就为每个孩子评定了最终的分数。
“唔，哈瑞。121分，汤姆森135分，艾琳拉，148分”说着，他将卷子递给了罗伯特，示意对方看看。
罗伯特带着审视的目光查看起来，随着时间的进行，他也开始不住的点头：“嗯，有用处，确实大致能够看出一个人的智力情况。你这个方法很不错啊。”
听他这么说。菲利普急切道：“那么结果怎么样他们的天赋到底如何”
罗伯特将卷子还给里奥，也跟着问道：“对啊，没有参照对比，怎么能够看出他们的智力情况”
里奥回答道：“90到109之间是正常水平，110到119是中上水平，120到139是优秀水平，140以上是非常优秀。”
“这个数据是怎么得到的”罗伯特追问道，作为一名法师，尤其最近正在进行实验，他对于数据非常看重。
这问题要怎么回答
无可奈何之下。里奥只好继续胡说道：“是我通
第六章 “天才”的里奥(2/4)