极限了。
想要完成他印制五十万本的目标，他们就白天黑夜连轴转，也会需要一段相当长的时间，这是急也急不来的。
风云思考了一下，让风竹从书坊那里将已经印制出来的接近三千本《教你下围棋》都给提取了出来。
这些书，风云没有带回家中，而是全部送到了学校。
他准备将他们分发给学生们，然后那些接收到了他培训的老师，对学生们进行教授。
尽管他对老师们的培训效果并不是很满意，但他们在学习围棋上都还是比较快的，基本上一次培训时间，他们就懂得怎么去下了。
当然了，他们还远远称不上是高手，甚至一些高端一点的技巧都不懂，但是告诉学生们规则和玩法却是问题不大的。
这么做还有一个好处，有利于围棋在整个金龙部落中的传播。
学校增加了围棋课，学生们回家之后不可能不和家长说，这样就有更多的人知晓围棋的存在，进而对围棋感兴趣。
反倒是他一开始想通过印书售书的方式让人们了解和认识围棋，知晓规则和玩法，对之产生兴趣，进而让围棋运动在整个金龙部落中流行起来，显得有些想当然了。
人们接受任何一样东西都是存在一个过程的，尤其是对于新事物，速度就更慢了，甚至不乏被抵制的情况。
新事物在某种程度上代表未知，而人对未知是存在有一种本能的恐惧的。
比较起来，以学生为突破口，则可以取得更好的效果。
事实上，已经有了成功的例子。
风云反思了自己的举动，觉得他有些过于急功近利了。
不
第两千七百五十二章 金龙杯(2/8)