一秒就有了线条出现，大的形态比例关系初见端倪。
习青深深被吸引了，丘尼尔老师的手法，包括他的布局理念，他的比例关系，结构塑造，习青皆是体会过来。
一开始，习青可能只是依靠着暖流在雕塑最后的工序上锦上添花，可是现在，这绝对手艺的学习，让习青更加有一种满足感，收获的幸福。
看着丘尼尔老师越敲打，越专注，动作越帅气。
更加的，习青十分想要体验一下这雕刻的感觉。
丘尼尔似乎看出了习青的期待，但他此刻并没有想着叫习青操刀。
对于一个雕塑初学者，丘尼尔总觉得现在习青还不合适自己来，将手中的凿子和锤子放下，丘尼尔换了工具，这时候，在他手中的是一把小一些的平凿和圆凿。
“习青，在大的形状构造完了之后，我们需要应用的就是自己的绘画技艺，不过我们所画不是在纸上，而是在雕塑上。“
“我们用毛笔或者其他水笔在材质上画出大体轮廓，再将所画轮廓以外的多余材质借助斧和雕刻用具去掉，然后用我手中的工具依次刻出人物形体结构，脸部特征表情和衣纹的虚实关系，尤其是在处理人物衣裙方面，讲究虚实、动静、湿干、曲直、聚散、挂垂等表现方法，一定要有一定的绘画天赋和才能，才可以完成。”
“我知道，老师，在木雕上，我们也讲求这个。”
“对的，艺术是相通的，我还是那句话。但你注意看着。”丘尼尔已经在甩动凿子了，他一下下擦去泥塑的土屑，习青眼中却奇妙的再现了胜利女神的图像。
而更加出现的是丘尼尔所刻部位的图像，诚然，又是暖
第一百章、西方雕塑，小试牛刀(5/8)