中，筛选出一部分合适做幼儿园教师的老师来，最好是幼儿园将来的园长、副园长以及班主任能够从这些富有教学经验的老师们挑选出来。
现在的公职学校，编制很紧张。退休了的老师们，几乎没有发挥余热的余地。李良相信只要自己愿意给出一份合理的薪水，应该能够吸引到一些老师愿意返聘回来继续任教的。
不过呢，对幼儿园教师的要求，与那些中小学教师自然别有不同。首先最重要的就是要有爱心。
有些中小学教师，虽然教学成绩不错，但可能是通过严厉的管教、体罚得来的。学生们害怕老师的责骂、体罚，才勉强取得了老师希望的优异成绩。这种教学风格的老师，自然不会是李良要找的老师。
李良想要的老师，首先就是要有爱心，能够用爱心，有耐心，去教育、教导两至七岁的幼童。
其次呢，就是要有才艺。
李良准备在幼儿园开设的课程，不仅仅有初步的文化课，更多的是绘画、舞蹈、传统武术、唱歌、国学等多种多样的其他课程。
他想做的，就是通过自己从后世得来的知识，为这个时代的孩子，带来一些超越时代的教育方法。
李良看过了肖克明交给自己的最近五年的退休教师的评价，从中挑选了一些自己认为合适的人选，来到了县教育局！
在县教育局办公室，李良找到了罗良发。
“罗主任，你能不能安排人员，帮我给这些教师发个通知！”
罗良发知道李良和教育局的‘特殊关系’，前阵子局长肖克明企图从李良舅甥俩手里拿到中学生学习报出版社的全部股权，不但未
第二九七章 校车与新的办学理念(4/8)