这里有什么市场，我看就缺少教训，上几任校长那个不是灰溜溜的滚出咱们村，风吹草低见牛羊，我不信他没有露马脚的时候。”
“中心校怎么找这样一个愣头青来当校长，我看咱们还是集体抗议让成名这个八面玲珑的人来当校长，还能为咱们办点实事。”
“中心校就是不懂得就地取材有利于工作开展的道理，只知道外地和尚好念经，换了几任校长了咱们这里成绩犹如逆水行舟不进只退，谁也不比谁尿的高，他不把我放在眼里，我也不会给他当梯子。”这是于成名的声音，话落后“嘿嘿”的奸笑。
杜晓明听了暗笑，他很想进去告诉他领导都有明辨是非的能力，一个区域成绩上不去，下面同志就没有了发展的空间，一个学校校长不作为，教导主任务实，教学成绩依然名列前茅，有成见不能拿着学生的前途开玩笑。
黄朝阳无奈的看看他，立在原地迟疑不决，不知进去好还是退回去合适。
杜晓明苦笑了一下，返回学校，他这有点听墙角的嫌疑，意识告诉他进去很可能有不可预知的麻烦，他没必要向于成名这样的人解释什么，解释都是苍白的，他让黄朝阳将酒放学后交给于成海。
多媒体教室一天时间就安装完毕，在会议室里。杜晓明以前教初中的时候还能熟练自如的运用课件教学，到小学以后这个手艺因为缺少锻炼的平台几乎淡忘，多媒体安装后看着杜鹃正在忙乎演示着各种先进效果，杜晓明跃跃欲试，突发奇想，说：“杜鹃，咱俩同上一堂课，比试比试。”
看杜鹃愣了一下，随即自信的笑笑说：“和校长比试，我还真有点胆怯，不过切磋切磋到可以，也算
十九、家事(2/9)