此基础上建立的论点，显然就更加值得讨论。
“此外，司马迁和班固在撰述《史记》《汉书》时，尽管都有取法《春秋》、网罗天下旧闻故事的著史观念，但我们并不能单单只用史学著述来解读它，因为它们都是体大思深的伟大著作，里面内容包罗万象。最简单的例子，中国文学史就绕不开这两部书，此外还有宗教、地理、哲学等诸多角度。我们在讨论班马优劣时，只限定在史学和史家的范围内，其实是在缩小范围，使得辩论尽量有利于我方。换句话说，就是削足适履。”
经高鹤这么一解释，山阳高中队也醒悟过来。女二辩皱着鼻子说道：“你们故意曲解辩题，误导对方，这是违规！”
钱忠民忍不住冷笑道：“怎么违规了？自己不好好学目录学，还好意思怪别人！”
周执笏点点头：“学国学不单单是拿着古书研读背诵，还得牢牢掌握文字、音韵、训诂、版本、目录、校勘这六门最基础的学问，否则就会沉溺其中，泛滥无所归依。就拿今天的辩论来说，其实班马各有长短，按照著名学者徐朔方先生在《史记论稿》里的说法，‘作为文学，《汉书》比《史记》逊色；作为史学，《汉书》对《史记》有所发展’。这个总体结论最是恰如其分！如果山阳高中队有人比较熟悉目录学，抓住对方的弱点，在文学方面大做文章，那淮安附中队就非常难过了。”
高鹤谦虚道：“对方辩友各种证据层出不穷，已经让我们很难过了！”
周执笏又道：“在宣布本场比赛结果之前，我再问最后一个问题，如果比赛重来一次，你们各自有多大的胜算？为什么？反方三辩先说。”
四十、班优于马（五）(3/4)