市不是要在水上建造。是建造在土里面的。看是呢这个地方地域很特别。弯弯曲曲的小河特别多。所以这个城市里从这边到那边就需要船或者是小桥。在这个城市里沒有汽车沒有自行车。唯一的交通工具就是船。”
众人恍然大悟。对这个威尼斯小城感兴趣起來。张翠莲继续说道：“本篇课文呢。用第一人称‘我’的所见所闻入手……先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具。接着呢又给我们详细的介绍了小艇独特的构造。后面讲了船夫的高超驾驶技术。最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。”
校长连连点头。侧脸对年级主任小声道：“嗯。到底是新毕业的学生。教课有激情也会用方法。比老教师更有耐心。关键是年轻人愿意多学多看。现在这些孩子们不仅知道了威尼斯是意大利的小城。让她这么一说。对这篇课文都好奇起來。”
年级主任也低声认可：“年轻人总是能跟孩子们玩到一块去。老教师太严肃。孩子们也都害怕。”
接下來的授课。张翠莲沒有让同学们大声朗读。而是给了大家三分钟的时间快速默读前三段。然后回答她的第一个问題：“作者用比喻的手法。來描写小艇的外形。”
不一会孩子们的小手纷纷举起來。张翠莲高兴的指着程天一：“程天一。”
程天一站起身來。举着课本得意的大声朗读：“威尼斯的小艇有二三十英尺长。又窄又深。有点像独木舟。船头和船艄向上翘起。像挂在天边的新月。行动轻快灵活。仿佛田沟里的水蛇。”
读完之后。张翠莲的视线转了一圈问在座的所有同学：“程天一同学答得对不对。”
纷纷尖叫：“对啊。”
程
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