管再愤愤不平，也没人再敢多舌了。都谈到尊重这个问题了，谁还敢再多废话？
不懂得尊重别人，私德有亏。
作为教人以善，使人向上的老师，这顶大帽子谁也带不起。
……
下面的嘈杂声颇大，为了使讲话能继续下去，杨洛不得不做了一个抬手下压，示意安静的手势。
效果很显著，满意地点点头后，杨洛继续说道:
“就我而言，理科已经对我完全没有意义，尽管它对时代的发展有重大的意义。对于以后不去搞理科方面研究的人，数学只要到初二水平就绝对足够了，理化也只需学一年，如果今天的学习只为了明天的荒废，那学习的意义何在?如果我们为了高考还要不得不一把一把将时间掷在自己将来不可能有建树的或者有接触的学科上的话，那么拜托以后请不要来说教时间是什么金钱银钱之类。
至于我常听到的学习数学是为了练习逻辑思维能力的说法，我觉得那是没有道理的，因为看许多侦探小说或悬念小说更能练习逻辑思维能力，怎么不开一门看侦探小说课?不开倒也罢了，为何要阻止别人看呢?这里便涉及到读书的问题。”
……
（s:我这里早上七点就停电了，把我热醒，据说要停到下午五点，这个怎么熬？）
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