8点。
陈蝶叹了一口气。
她也知道这带不了老师们。
谁让孟星昀写作业的速度这么慢呢？
而且由于她作业的错误率过高，每天晚上她辅导作业的时候，还要一题一题地给他纠错，给他讲解，给他出题重新做。
这样花费的时间自然就多了。
“蒋老师你也知道我们家星星的问题，所以这次过来就是特地来征求您的意见，希望各科老师都能够减少孟星昀的作业，让他以阅读为主。”陈蝶说。
“这我问问其余老师，听听他们的意见再说。”蒋老师有些犹豫。
回家的路上，陈蝶一直担心。
［万一他们不同意怎么办？难道要让星星休学？］
［放心吧，不会有事的，她肯定会同意，］
孟星昀是真的有阅读障碍症。
蒋老师那么负责，对于孟星昀的情况十分了解，在查了阅读障碍症以后，就会发现孟星昀十分符合条件。
另外老师也不会相信一个家长会为了让孩子不写作业就编出这样的理由来。
所以，就算是问了别的任课老师，也只有答应一个结果。
毕竟陈蝶过去更多的只是告知，而不是商量。
在他们看来，他们如果不同意的话，陈蝶肯定会直接不写作业，或者干脆转学。
到时候，在班级里的影响不好。
另外，如果孟星昀真的有病，他们作为老师却不配合他的治疗，若是真的出了什么问题，他们这些老师还要担责的。