作为评论基础的评价，本身就是不公正的人，人为操控的成分越大，也就越是难以做到真正意义上的客观……
如果给了老师去决定学生未来的权利，那么很难有人保证每一个老师都可以确保自己的每一个评语都是公正的，而一旦权利缺乏的监督，从某种意义上来说，那么还不如用一次公平公正公开的考试去区分每一个高三毕业的学生，只要这样的考试，在公正的程度上，是具备有很大限度的保障的……
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这个世界上，绝对的公正本身就是不存在的，所以相对的公正就有存在的必要性……
同样的道理，评价一个人是不是成功的机制其实也是不存在的……
什么样的人算是成功，什么样的人算是失败，其实如果都让其他人人为的做出评论的话，那么恐怕结果会千奇百怪……
既然如此的话，那么就自然需要用一种方式去统一人们认知的标准……
或许这种方式本身并不合理，但是却也很难能给找得出更加合理的方式了……
第一千八百一十八章 观念四(6/8)